Καταστρέφουν το παρόν Υπονομεύουν το μέλλον

               

                Η κατάσταση στην εκπαίδευση σε ότι αφορά τα κενά είναι τραγική. Οι μνημονιακές πολιτικές λιτότητας των τελευταίων χρόνων, έχουν στερήσει από τα σχολεία το αναγκαίο "οξυγόνο" που θα πρόσφεραν οι διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών. Αν σε αυτό προσθέσουμε τον μεγάλο αριθμό συνταξιοδοτήσεων, αντιλαμβάνονται όλοι, πως η κατάσταση είναι πια εκρηκτική.

          Τα κενά στα σχολεία ήταν πάντοτε πολλά, στην παρούσα συγκυρία όμως - δύο μήνες μετά την έναρξη των μαθημάτων - είναι τεράστια, εξαιτίας και της ανικανότητας της Κυβέρνησης να διαχειριστεί ακόμα και τα στοιχειώδη.

          Μπροστά στη γενικότερη κοινωνική κατακραυγή για την ασκούμενη εκπαιδευτική πολιτική, το Υπουργείο Παιδείας με σπασμωδικές και πρόχειρες κινήσεις, προσπαθεί να εμφανιστεί ως δύναμη που τάχα αγωνιά και εργάζεται για λύσεις στην εκπαίδευση.

          Έχοντας διαγράψει από την σκέψη και την πρακτική τους τις προεκλογικές αλλά και μετεκλογικές τους δεσμεύσεις για 7000 μόνιμους διορισμούς, προσπαθούν να δημιουργήσουν ψευδαισθήσεις πως δήθεν υπάρχουν μαγικές λύσεις κάλυψης όλων των κενών, όπως αυτή της επιστροφής των αποσπασμένων εκτός τάξης! Αποσπασμένων που συνειδητά παραλείπουν να πουν πως οι ίδιοι απέσπασαν με αδιαφανείς διαδικασίες και σε μεγαλύτερο αριθμό από κάθε άλλη φορά και κανένας δεν τους εμποδίζει να τους επαναφέρουν!

Πρόωρες αποχωρήσεις νηπίων Διέξοδος ή παγίδα;

           

        Το Δημόσιο Νηπιαγωγείο συνεχίζει να αποτελεί τον αδύναμο κρίκο της εκπαίδευσης, παρά την κοινά αποδεκτή καθοριστική σημασία που έχει, για τη μαθησιακή πορεία των παιδιών. Για ακόμη μια φορά η προσχολική εκπαίδευση αποτελεί θύμα ενός ανύπαρκτου προγραμματισμού, μιας εκπαιδευτικής πολιτικής που δεν την συμπεριλαμβάνει. Είναι λοιπόν η ώρα να ειπωθούν για ακόμη μια φορά οι αλήθειες για τα νηπιαγωγεία, αλήθειες που αφορούν παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Το Υπουργείο Παιδείας αντιμετωπίζει το νηπιαγωγείο ως συμπλήρωμα της εκπαίδευσης και όχι ως ισότιμο κομμάτι της, αφού καμία απόφαση με βελτιωτικά χαρακτηριστικά, δεν αφορά τα νηπιαγωγεία και ούτε φαίνεται καμιά ουσιαστική και σοβαρή πρόθεση μελέτης, των ιδιαίτερων προβλημάτων που χαρακτηρίζουν την προσχολική εκπαίδευση εδώ και χρόνια..

        Ο θεσμός του ολοήμερου Νηπιαγωγείου, ένας καινοτόμος θεσμός, που στηρίχτηκε και λειτούργησε με επιτυχία, που εντάχθηκε στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα με σκοπό να ανταποκριθεί στις σύγχρονες κοινωνικές και εκπαιδευτικές ανάγκες, εξασφαλίζοντας σε όλα τα νήπια ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση, ενισχύοντας το ρόλο της κρατικής μέριμνας, με στόχο τη μείωση των μορφωτικών και κοινωνικών ανισοτήτων, διαλύεται, με συνέπειες που αφορούν, τα παιδιά, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς.

Μετά από 3 μήνες συγκροτήθηκε το ΔΣ της ΔΟΕ!

Τρεις μήνες μετά την εκλογική διαδικασία που έφερε για πρώτη φορά στο ΔΣ της ΔΟΕ έξι παρατάξεις και ένα μήνα μετά την έναρξη των σχολείων, με τα μεγαλύτερα προβλήματα που υπήρξαν ποτέ  και οι παρατάξεις της συνδικαλιστικής ανευθυνότητας που δήθεν ενδιαφέρονται για τα προβλήματα του κλάδου, κάνουν ότι περνά από το χέρι τους για να μην υπάρχει εκπροσώπηση και φωνή αντίστασης στη βάρβαρη πολιτική του 3ου Μνημονίου.

            Έτσι λοιπόν, ένα δευτερεύουσας σημασίας ζήτημα μπροστά στα τεράστια θέματα που απασχολούν την εκπαίδευση, αυτό της λειτουργικής συγκρότησης του ΔΣ της ΔΟΕ, έχει αναχθεί σε κορυφαίο, καθώς τέσσερις από τις έξι συνδικαλιστικές παρατάξεις αρνούνται ουσιαστικά, για ξεχωριστούς λόγους και με διαφορετικές στρατηγικές, την ανάληψη ευθυνών και την συγκρότηση του ΔΣ, όπως έχει απαιτήσει με την ψήφο του ο κλάδος.

            Αρχικά προσπάθησαν να αλλοιώσουν την εκλογική αποτύπωση του αποτελέσματος, επιχειρώντας να φτιάξουν Προεδρείο με την συμμετοχή των 2ης, 5ης και 6ης Παρατάξεων, δηλαδή της μειοψηφίας του κλάδου(!!), στη συνέχεια αφού δεν κατέλαβαν τη θέση του Προέδρου, επιδίδονται σε ένα ρεσιτάλ αδιαλλαξίας και αδιαφορίας, το οποίο δεν κάμπτεται ούτε από τα προβλήματα των συναδέλφων ούτε από τον κίνδυνο διάλυσης της ΔΟΕ (αδυναμία καταβολής των μισθών των υπαλλήλων της, των προμηθευτών και συνεργατών, των λογαριασμών ΔΕΚΟ κλπ).

ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ

Με το νόμο 4336/2015 τροποποιήθηκε το συνταξιοδοτικό καθεστώς των δημοσίων υπαλλήλων (ν.3865/2010).  Είχε προηγηθεί η ψήφιση του νόμου 4334/2015, ο οποίος τροποποίησε την νομοθεσία που διέπει το συνταξιοδοτικό καθεστώς των ασφαλισμένων άλλων ταμείων, μεταξύ αυτών και των ασφαλισμένων στο ΙΚΑ.

Κατωτέρω παρατίθεται μια σειρά ερωτήσεων και απαντήσεων, που αφορούν στις πρόσφατες παρεμβάσεις ενώ σημειώνεται, ότι για την πλήρη διευκρίνιση των ερωτημάτων, που σχετίζονται με την εφαρμογή των διατάξεων του νέου νόμου, είναι αναγκαία η έκδοση σειράς εγκυκλίων καθώς και υπουργικών αποφάσεων, οι οποίες αναμένεται να εκδοθούν μετά τις εκλογές.

1) Έχω συμπληρώσει τον απαιτούμενο χρόνο υπηρεσίας - ασφάλισης και την οριζόμενη από τον ν.3865/2010 ηλικία, προκειμένου να συνταξιοδοτηθώ (πχ έχω 35 έτη ασφάλισης στο Δημόσιο και είμαι ήδη 58 ετών). Θίγομαι από τις αλλαγές του ν.4336/2015; Πρέπει να φύγω άμεσα για να μην υποστώ τις αλλαγές στα όρια ηλικίας συνταξιοδότησης;

Η περίπτωση αυτή είναι από τις λίγες, που δεν θίγεται από τις αυξήσεις των νέων ορίων ηλικίας συνταξιοδότησης, που εισάγονται από τις διατάξεις του ν.4336/2015. Αφορά δε στο σύνολο των υπαλλήλων, που έχουν αυτές τις προϋποθέσεις, είτε ανήκουν σε γενικές κατηγορίες (αποχώρηση με συμπλήρωση 35ετίας) είτε ανήκουν σε ειδικές περιπτώσεις (γονείς ανηλίκων). Επίσης, αφορά όλους τους υπαλλήλους, που σωρευτικά πληρούν τις δύο αυτές προϋποθέσεις (έτη ασφάλισης - όριο ηλικίας) ασχέτως εάν τις συμπλήρωσαν το έτος 2010 ή μεταγενέστερα και μέχρι την ψήφιση του νόμου. Το δικαίωμα συνταξιοδότησης των υπαλλήλων, που δεν θίγονται από τις διατάξεις του ν.4336/2015, μπορεί να ασκηθεί οποτεδήποτε. Άρα δεν υπάρχει λόγος άμεσης αποχωρήσεως από την υπηρεσία. 

Μείωση 10% στις αμοιβές των καθαριστριών των σχολείων. Γιατί;

            Με το υπ αριθμ. 606/628/44614-23-9-2015 έγγραφο του Ιδρύματος Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης, επισημαίνεται ότι το εγκεκριμένο ποσό δαπάνης για τη χρηματοδότηση των Σχολικών Επιτροπών, το διδακτικό έτος 2015-2016, είναι μειωμένο σε σχέση με το περσινό κατά 10%! Η μείωση αυτή αυστηρά (όπως δηλώνεται στο έγγραφο!!), θα πρέπει να περιληφθεί στη σύμβαση χρηματοδότησης μεταξύ του Ιδρύματος Νεολαίας και κάθε Σχολικής Επιτροπής.

Είναι σαφές πλέον, πως το πρώτο κύμα των νέων Μνημονιακών μέτρων της συγκυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, ξεκινά από τα σχολεία και μάλιστα από τις καθαρίστριες, τις οποίες αφού αρχικά ξέχασαν(!!)να τις προσλάβουν (με αποτέλεσμα τεράστιος αριθμός σχολείων σε όλη τη Χώρα να ξεκινήσει χωρίς προσωπικό καθαριότητας!!), στη συνέχεια περικόπτουν κατά 10%, τις ήδη χαμηλές αποδοχές τους!!

            Τα "λόγια του αέρα" και οι "εκθέσεις ιδεών" της νέας Πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, είναι σαφές ότι γίνονται για πολιτική κατανάλωση και δεν μπορούν να κρύψουν την αναλγησία, τη σκληρότητα και τη νέα βαρβαρότητα που περιμένει τον χώρο της εκπαίδευσης και την ελληνική κοινωνία.

            Καλούμε την Κυβέρνηση να πάρει πίσω το απαράδεκτο μέτρο και να σταματήσει επιτέλους να αναζητά "ισοδύναμα" μέτρα στη παιδεία, η οποία δεν αντέχει εδώ και καιρό άλλη εξαθλίωση.

            Αιδώς Αργείοι...

Από τη Δημοκρατική  Συνεργασία  Καβάλας

                    Τζεράκης Θωμάς αιρετός ΠΥΣΠΕ

                Μουμτσάκης Απόστολος πρόεδρος του Δ.Σ.

Αξιμιώτης Νικος μέλος του Δ.Σ.      Παππάς Ηλίας μέλος του Δ.Σ.

Σκόπιμα και σχεδιασμένα τα αδιέξοδα της Προσχολικής εκπαίδευσης

            Στο κατώφλι της νέας σχολικής χρονιάς, γιγαντώνονται τα ήδη σοβαρά προβλήματα της Προσχολικής Εκπαίδευσης με νηπιαγωγεία κλειστά, με 2000 θέσεις νηπιαγωγών κενές, με χιλιάδες προνήπια εκτός σχολείου, με άθλιες κτιριακές υποδομές και μηδενική χρηματοδότηση.

Στα ήδη παγιωμένα προβλήματα, που επισημαίνουμε εδώ και χρόνια, τη φετινή χρονιά προστέθηκε και η απαράδεκτη ομηρεία χιλιάδων αναπληρωτών νηπιαγωγών, που θύματα των αποφάσεων και της ολιγωρίας του Υπουργείου Παιδείας, άλλαξαν θέση στον πίνακα διορισμού, μένοντας αρκετοί στην ανεργία ύστερα από πολλά χρόνια εργασίας σε όλες τις περιοχές της Χώρας.

Ο τυχοδιωκτισμός του πολιτικού συστήματος, εξακολουθεί να δημιουργεί αδιέξοδα σε ένα κλάδο που αγωνίζεται ακόμα για τα αυτονόητα, όπως αυτό της θεσμοθέτησης του ωραρίου. Η μιζέρια που σκόπιμα καλλιεργούν, μέσα από την απαξίωση του κλάδου, αφού η Προσχολική Εκπαίδευση δεν απασχόλησε ούτε καν το πολυνομοσχέδιο - φάντασμα για την Εκπαίδευση, επιβεβαιώνει αυτό που ήδη ξέρουμε, την Προσχολική τη θεωρούν συμπλήρωμα και όχι βαθμίδα Εκπαίδευσης.

Η ευθύνη βέβαια δεν αφορά μόνο το Υπουργείο αλλά και συνδικαλιστικές παρατάξεις, που στο όνομα της άρνησης, τορπιλίζουν την ενότητα του κλάδου και καταψηφίζουν προτάσεις που θα μπορούσαν να αποτελούν διεκδικητικό πλαίσιο και σημαία αγώνων.

Οι μαθητευόμενοι μάγοι στέλνουν χιλιάδες αναπληρωτές στην ανεργία

Ανοίγουν την Τρίτη 1η του Σεπτέμβρη τα σχολεία σε όλη τη χώρα με χιλιάδες ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς. Η κατάσταση στο χώρο της εκπαίδευσης είναι φέτος τραγική. Χειρότερη από κάθε άλλη χρονιά. Το δίδυμο Μπαλτά –Κουράκη, συνεπικουρούμενο και από τον Γ.Γ. Χασάπη,  απήλθε από την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας,  αφήνοντας πίσω του σκόνη και θρύψαλα. Επτά μήνες τώρα δεν κατάφεραν να ανταποκριθούν ούτε στα στοιχειώδη. Ούτε καν το πολυνομοσχέδιο για την παιδεία, που τόσο διαφήμισαν, και  με το οποίο υποτίθεται ότι  θα καταργούσαν την αξιολόγηση και θα έκαναν ευνοϊκές ρυθμίσεις για τους αναπληρωτές, ποτέ δεν το κατέθεσαν  στη Βουλή για συζήτηση και ψήφιση. Τόση ανευθυνότητα κι ανικανότητα.

Έτσι :

·         Άφησαν  ως το τέλος Αυγούστου σε εκκρεμότητα τις υπηρεσιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών με αποτέλεσμα, λόγω της απαγόρευσης της προεκλογικής περιόδου, να μην μπορούν να συνεδριάσουν τα ΠΥΣΠΕ και να τοποθετήσουν τους συναδέλφους.

·         Μέχρι και την τελευταία ημέρα, πριν αποχωρήσουν, δεν κατάφεραν να υπολογίσουν  με ακρίβεια τα κενά  και οι αριθμοί τους κάθε φορά άλλαζαν από συνέντευξη σε συνέντευξη. Σε 13.000, συνολικά για ΠΕ και ΔΕ, τα υπολόγιζαν οι περιφερειακοί διευθυντές, τη στιγμή που πέρυσι προσλήφθηκαν 18.000 αναπληρωτές και φέτος συνταξιοδοτήθηκαν 3.000 εκπαιδευτικοί. Μικρή η απόκλιση: μόνο 8.000 εκπαιδευτικοί!!