Κυριακή 18 Σεπτεμβρίου 2016

Μοιράζουν "χάντρες" στους μαθητές Υπουργός και Βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ!! Τι άλλο θα δούμε...

16 Σεπτεμβρίου 2016

Την ώρα που πετσοκόβουν συντάξεις, στέλνουν στους πολίτες τον "περήφανο" ΕΝΦΙΑ, διαλύουν το Ολοήμερο σχολείο, οδηγούν χιλιάδες αναπληρωτές εκπαιδευτικούς στην ανεργία και "σκίζουν" αντί για τα μνημόνια τον ελληνικό λαό, διολισθαίνουν όλο και σε πιο αναχρονιστικές πολιτικάντικες μεθόδους, νομίζοντας ότι έτσι θα τονώσουν το "τσαλακωμένο" πρώην ασυμβίβαστο και νυν βαθιά συμβιβασμένο αριστερό τους προφίλ.
Έτσι λοιπόν, μία σωστή πρωτοβουλία διανομής 70000 τετραδίων, σε μαθητές σχολείων σε διάφορες περιοχές της Χώρας, από χαρτί που περίσσεψε από το Εθνικό Τυπογραφείο, προσπάθησαν με απαράδεκτο και παράνομο τρόπο να την μετατρέψουν σε κυβερνητικό "σόου" άθλιας προπαγάνδας!!
Ο Υπουργός Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης κύριος Χριστόφορος Βερναρδάκης και η βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ κυρία Νίνα Κασιμάτη, αμέσως μετά την διανομή των τετραδίων σε σχολεία του Ρέντη, επισκέφτηκαν τα σχολεία προφανώς στην παλαιολιθική λογική "Μαυρογιαλούρου" "κατόπιν ενεργειών μας ικανοποιήθηκε το θέμα σας..."
Πέρα από το απαράδεκτο γεγονός κυβερνητικής προπαγάνδας σε παιδιά Δημοτικού σχολείου, υπάρχει σαφής παρανομία καθώς δεν επιτρέπεται σε κανέναν να επισκέπτεται σχολικούς χώρους και να έρχεται σε επαφή με μαθητές.
Ρωτάμε δημόσια τον Υπουργό Παιδείας κύριο Φίλη, αν συμφωνεί με την παρουσία του Υπουργού και της Βουλευτού σε σχολικό χώρο. Ρωτάμε αν ήταν γνώστης ο ίδιος της επίσκεψης. Ρωτάμε αν οι Βουλευτές και οι Υπουργοί εξαιρούνται της γενικής απαγόρευσης. Ρωτάμε αν μπορούν και Βουλευτές άλλων κομμάτων να μοιράζουν "χάντρες" στους μαθητές των σχολείων. Ρωτάμε επίσης, αν διαφωνεί με όλες αυτές τις λογικές, αν θα τις καταδικάσει, γιατί αν δεν τον κάνει είναι και ο ίδιος συνένοχος στο τραγικό ολίσθημα.
Τέλος δεν ρωτάμε τίποτα, όλους αυτούς τους πρώην ευαίσθητους συνδικαλιστικούς, πολιτικούς και κοινωνικούς σχηματισμούς, που δεν σήκωναν "μύγα" στον πρώην αντιμνημονιακό "σπαθάκι" τους, οι οποίοι δεν άφηναν πολιτικούς να πλησιάσουν σε σχολεία ούτε την ημέρα του αγιασμού. Δεν τους ρωτάμε ούτε καν πού έχουν λουφάξει τώρα που συμβαίνουν όλα αυτά. Όλοι έχουμε καταλάβει ότι ακόμα και τώρα στηρίζουν το Κυβερνητικό έργο!!

Δημοκρατική Συνεργασία Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Τετάρτη 10 Αυγούστου 2016

Ιδρύσεις Τμημάτων Ένταξης σε Δημοτικά στο νομό Καβάλας

Αυτά είναι τα σχολεία στο νομό Καβάλας στα οποία ιδρύθηκαν Τμήματα Ένταξης

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ  ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΒΑΛΑΣ
1ο Δημοτικό Σχολείο Χρυσούπολης
Δημοτικό Σχολείο Κεραμωτής
3ο Δημοτικό Σχολείο Ελευθερούπολης
Δημοτικό Σχολείο Οφρυνίου
1ο Δημοτικό Σχολείο Θάσου
 5ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας
10ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας
12ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας
13ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας
2ο Δημοτικό Σχολείο Κρηνίδων

2ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Περάμου

Τετάρτη 3 Αυγούστου 2016

ΕΙΚΟΝΑ ΠΥΣΠΕ ΚΑΒΑΛΑΣ ΜΕΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι
       Η παρακάτω εικόνα είναι αυτή στην οποία βρίσκεται η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Καβάλας ύστερα και από την ανακοίνωση των αποσπάσεων. Όπως διαφαίνεται το πρόβλημα στις ειδικότητες,  εκτός από αυτή των Γυμναστών, είναι πολύ μεγάλο. Το νέο αυτό σχολείο κατάφερε να έχουμε πλεόνασμα όμως στους Δασκάλους ενώ η έλλειψη των Νηπιαγωγών εκτιμώ πως δεν θα δημιουργήσει προβλήματα.
   Σας αναφέρω εδώ, προς αποφυγή παρεξηγήσεων , ότι η θέση μου στις ενέργειες οι οποίες θα διενεργηθούν από σήμερα και στο έξης περιλαμβάνουν
1. την κρίση των λειτουργικά υπεραρίθμων   και την τοποθέτηση αυτών
2. την τοποθέτηση των προς διάθεση εκπαιδευτικών
3. και τέλος των αποσπασμένων εκπαιδευτικών που κατά τη γνώμη μου πρέπει να γίνουν πρώτα οι εντός και μετά οι εκτός.
Για οποιαδήποτε διευκρίνιση ή πληροφορία το τηλέφωνο μου είναι πάντοτε στη διάθεση των συναδέλφων.  6977742798  

ΚΛΑΔΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ(+) -  ΕΛΕΙΜΜΑΤΑ (-)
ΕΦΥΓΑΝ
ΗΡΘΑΝ
ΣΥΝΟΛΟ
ΠΕ 70
ΔΑΣΚΑΛΟΙ
+7
-22
+24
+9
ΠΕ 60
ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ
+9
-20
+3
-8
ΠΕ 06
ΑΓΓΛΙΚΩΝ
-15
1
0
-16
ΠΕ 11
ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
+19
7
5
+17
ΠΕ 16
ΜΟΥΣΙΚΗΣ
-14
1
0
-15
ΠΕ 19
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
-12
3
2
-13

Τετάρτη 29 Ιουνίου 2016

ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ ΣΤΟ ΠΥΣΠΕ Ν. ΚΑΒΑΛΑΣ


Μετά τη συνεδρίαση του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Ν. Καβάλας, που πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 27 Ιουνίου 2016, τα οργανικά κενά ή πλεονάσματα στο νομό μας έχουν ως εξής

ΚΛΑΔΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΘΕΣΕΙΣ
ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΑΝΗΚΟΝΤΕΣ
ΠΛΕΟΝΑΣΜΑ
ΕΛΛΕΙΜΜΑ
ΠΕ 70
ΔΑΣΚΑΛΟΙ
628
626

2
ΠΕ 60
ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ
202
197

5
ΠΕ 06
ΑΓΓΛΙΚΩΝ
66
51

15
ΠΕ 11
ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
62
82
20

ΠΕ 16
ΜΟΥΣΙΚΗΣ
26
12

14
ΠΕ 70
ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΕΙΔΙΚΗΣ
42
7

35
ΠΕ 60
ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΕΙΔΙΚΗΣ
14
2

12

Δευτέρα 9 Μαΐου 2016

Το "ξήλωμα" της εκπαίδευσης συνεχίζεται! Μετά το κλείσιμο Νηπιαγωγείων, κατάργηση και των σχολείων ΕΑΕΠ! Χιλιάδες εκπαιδευτικοί στην ανεργία!


Στη συνάντηση με την ΔΟΕ, ο Υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης, αποκάλυψε τις προθέσεις του για την κατάργηση των σχολείων ΕΑΕΠ και τη δημιουργία ενός ενιαίου τύπου Ολοήμερου σχολείου για όλες τις σχολικές μονάδες από τετραθέσια και επάνω! Το σχολείο αυτό δεν θα έχει πρωινή ζώνη και θα τελειώνει στις 13.15! Δήλωσε μάλιστα πως επιχειρήματα άντλησε από την ρητορική παρατάξεων της ΔΟΕ που μιλούσαν για γυμνασιοποίηση του Δημοτικού σχολείου κάτι που θεώρησε ότι συμβαδίζει με την πρόθεσή του για κατάργησή τους!
Με βάση τις προθέσεις του Υπουργείου λοιπόν, σε κάθε 12θέσιο σχολείο θα υπάρχουν 5 ώρες λιγότερες την εβδομάδα για κάθε τμήμα! Δηλαδή 5Χ12=60 ώρες. Σε αυτές αν προστεθούν και οι 5 ώρες της πρωινής ζώνης, θα έχουμε 65 λιγότερες ώρες στο σχολείο! Δηλαδή 3 περίπου εκπαιδευτικοί λιγότεροι σε κάθε 12θέσιο σχολείο!
Με δεδομένο ότι τα σχολεία ΕΑΕΠ σε όλη τη Χώρα είναι  1336,  γίνεται εύκολα αντιληπτό, πως περίπου 3000 εκπαιδευτικοί που εργάζονται στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση σε αυτά τα σχολεία θα περισσεύουν!!
         Εάν σε αυτό προσθέσουμε τη ρύθμιση για την προσχολική εκπαίδευση που θα κλείσει εκατοντάδες Νηπιαγωγεία και τη ρύθμιση για τα Τμήματα Ένταξης, καταλαβαίνει κανείς ότι η επιλογή του κυρίου Φίλη και της Συγκυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ για να μην υπάρχουν κενά στα σχολεία, είναι να καταργηθούν ή να μικρύνουν τα σχολεία!! Με αυτόν τον γνήσια φιλολαϊκό τρόπο... επιλέγει να λύσει τα ζητήματα που ταλανίζουν την εκπαίδευση στα Τριτομνημονιακά χρόνια!
          Είναι πλέον ολοφάνερο ότι ο Υπουργός Παιδείας, όλους αυτούς τους μήνες εμπαίζει τον εκπαιδευτικό κόσμο και την κοινωνία μιλώντας τάχα για 20000 μόνιμους διορισμούς τη στιγμή που όχι μόνο δεν έχει εξασφαλίσει ούτε έναν, αλλά ούτε καν τις απαραίτητες πιστώσεις για αναπληρωτές. Για αυτό "σαρώνει" τα τμήματα ένταξης, τα νηπιαγωγεία και τα σχολεία ΕΑΕΠ!

Για ποιες ίσες ευκαιρίες μάθησης μιλάτε κύριε Υπουργέ;

           
         Με μια επικοινωνιακού τύπου προσπάθεια ο Υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης, νομίζει πως μπορεί να ξεγελάσει όλη τη Χώρα παρουσιάζοντας το μαύρο ως άσπρο, πως μπορεί να κάνει όλους να πιστέψουν πως αυτό που αντιλαμβάνεται και ο πλέον αδαής περί τα εκπαιδευτικά διαβάζοντας τις ρυθμίσεις διάλυσης του σχολείου, δεν υπάρχει! Αυτή την ενέργεια που παλαιότερα την ονόμαζαν σκληρή και απαράδεκτη προπαγάνδα την μετονομάζει σε τάχα κοινωνικά ευαίσθητη αριστερή πολιτική!!
            Όταν ξέφτισαν τα "παραμύθια" που πουλούσε για δήθεν 20000 μόνιμους διορισμούς στην εκπαίδευση για την επόμενη τριετία(!!), λέγο-ντας μάλιστα πως αν δεν μπορεί κάποιος να εξασφαλίσει πιστώσεις για την εκπαίδευση τότε καλύτερα να παραιτηθεί (τώρα βέβαια το έχει ξεχάσει!!), και κατάλαβε ότι τη νέα σχολική χρονιά δεν πρόκειται να λειτουργήσουν τα σχολεία με τόσες χιλιάδες κενά, συρρικνώνει και διαλύει τα σχολεία αντί να κάνει κάτι για να μην υπάρχουν κενά!
         Αυτή του την πολιτική μάλιστα,  η οποία ουσιαστικά διαλύει το Ολοήμερο, την ονομάζει "νέο Ολοήμερο σχολείο" με ίδιες ευκαιρίες για όλους τους μαθητές!! Δηλώνει μάλιστα πως: "... Τώρα όλα τα σχολεία -το τονίζω, όλα- θα τελειώνουν στις 13.15΄ και θα επακολουθεί το ολοήμερο, το οποίο θα είναι τρίωρο και αναβαθμίζεται με ένα σύνολο διδακτικών αντικειμένων, όπως πληροφορική, αγγλικά, αθλητισμό, εικαστικά, θεατρική αγωγή, μουσική, πολιτιστικούς ομίλους. Θα είναι μια ευκαιρία, επίσης, για να αποκτήσουν τα παιδιά ψυχοκινητικές και γνωστικές δεξιότητες όπως πρέπει σ’ αυτήν τη ηλικία".
             Το πόσο ψεύτικη και υποκριτική είναι η δήλωσή του περί ίδιων ευκαιριών σε όλα τα παιδιά είναι οφθαλμοφανές! Ρωτάμε τον κύριο Φίλη:
         Για ποιες ίδιες ευκαιρίες μιλάτε κύριε Υπουργέ, όταν το κουτσουρεμένο Ολοήμερο μπορούν να παρακολουθήσουν μόνο τα παιδιά που εργάζονται και οι δύο γονείς τους, (δηλαδή ελάχιστα έως καθόλου) στην Ελλάδα των εκατοντάδων χιλιάδων ανέργων, υποαπασχολούμενων, εργαζόμενων ευκαιριακά και ανασφάλιστα; Πού θα αφήνουν το πρωί (7:00-8:00) τα παιδιά τους για να πάνε στις δουλειές τους τώρα που καταργήσατε την πρωινή ζώνη του Ολοήμερου;

Λουκέτο σε εκατοντάδες Νηπιαγωγεία! Το δημόσιο Νηπιαγωγείο "θυσία" στον βωμό της εξοικονόμησης δαπανών!


Κατατέθηκε στη Βουλή το σχέδιο νόμου «Ρυθμίσεις για την έρευνα και άλλες διατάξεις», με το οποίο ρυθμίζονται μεταξύ άλλων (άρθρα 32 έως και 44) θέματα της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
          Στο άρθρο 35 του σχεδίου αναφέρεται: "Τα νηπιαγωγεία, ανάλογα με τον αριθμό των οργανικών θέσεων των νηπιαγωγών, είναι μονοθέσια ή πολυθέσια. Η οργανικότητα των νηπιαγωγείων προσδιορίζεται με βάση την αντιστοιχία νηπιαγωγού προς αριθμό νηπίων και η οποία δεν μπορεί να υπερβαίνει τον ένα (1) νηπιαγωγό για κάθε είκοσι πέντε (25) νήπια και όχι λιγότερο από δέκα τέσσερα (14) νήπια"!!
           Στην αιτιολογική μάλιστα έκθεση για το σχέδιο νόμου τονίζεται: "Η ρύθμιση αυτή αφενός μεν κρίνεται κοινωνικά και παιδαγωγικά επιβεβλημένη, αφετέρου συμβάλλει τα μέγιστα σε ορθολογική κατανομή του εκπαιδευτικού προσωπικού και εξοικονόμηση δαπανών".
           Γίνεται πλέον ξεκάθαρο και στον πιο καλοπροαίρετο πως η Κυβέρνηση έχει επιλέξει την ουσιαστική διάλυση του δημόσιου Νηπιαγωγείου αφού όλοι καταλαβαίνουν πως ο ελάχιστος αριθμών μαθητών, αν γίνει 14 από 7 που είναι τώρα, ουσιαστικά οδηγεί σε κλείσιμο, τεράστιο αριθμό νηπιαγωγείων σε κωμοπόλεις και χωριά στην ηπειρωτική και τη νησιώτικη Ελλάδα, οδηγώντας την ύπαιθρο σε περαιτέρω μαρασμό και τις ελληνικές οικογένειες σε απόλυτη απόγνωση.
         Ταυτόχρονα φαίνεται πως η Κυβέρνηση επιδιώκει, μάλλον να φέρει την πολυπόθητη "αριστερή" ανάπτυξη μέσα από την ιδιωτικοποίηση της προσχολικής εκπαίδευσης!